Les BEBES BALANCE du MOIS

La réussite d'une éducation tient souvent à une juste compréhension de l'enfant. Parce que chaque individu est spécifique, il convient de respecter ses rythmes propres. Dois-je être plus ferme ? Plus conciliant ? Mon enfant travaille-t-il trop ? Ou pas assez ? Autant de questions qui ne sauraient trouver de réponses absolues adaptées à tous et toutes. L'astrologie ne forge pas le destin d'un être et ne l'enferme en aucune manière dans des schémas figés. Au contraire, cet outil invite à mieux comprendre chacun pour mieux respecter ses besoins propres. Le thème astral de votre enfant ne dit pas ce que vous devez faire mais vous donne les clés d'un regard neuf sur ceux qu'on ne comprend jamais pleinement sans référence extérieure. Enfin, on ne répétera jamais assez que l'amour, la tendresse et l'affection sont irremplaçables et que l'éducation, aussi savante et pensée qu'elle soit, ne peut s'y substituer. Qui est donc votre enfant ?

LE SIGNE DE LA BALANCE
Cet enfant n'a de cesse d'interroger son entourage pour chercher un regard approbateur, un signe encourageant. II préfère se livrer à de subtiles manoeuvres diplomatiques que d'affronter ou de heurter ses proches. Il obtient d'ailleurs assez facilement ce dont il rêve, parce qu'il charme, séduit à loisir. Son principal souci ? Plaire, adhérer à "Pair du temps", au climat ambiant. Pas contrariant à priori, il cherche à concilier les avis divergents, à combler les uns sans desservir les autres. Sociable par nature, il saura s'entourer et trouver les appuis nécessaires à ses desseins. Ses problèmes éventuels tiennent à un certain manque d'individualisme : il lui faut s'associer pour réussir. Aussi est il enclin à suivre les modes et courants, à agir ou penser en suivant un modèle pas nécessairement recommandable. II garde toujours une certaine naïveté face aux discours d'autrui. Il importe donc de lui inculquer une méfiance qui souvent lui fait défaut. Son extrême sociabilité fera alors merveille...

La combativité : l'utile est agréable
Cet enfant veut combattre, se frotter à la réalité, faire ses expériences. Les faits seuls sont recevables. Un enseignement trop théorique le rebute car manque une dimension essentielle pour lui : l'épreuve des faits, l'expérimentation. A quoi sert de parler l'anglais si l'on est persuadé de ne jamais rencontrer ces indigènes-là ? De retenir des équations lorsque rien ne dit à quelles fins elles sont là ? Comment faire un effort aussi gratuit ? Cet enfant est virtuellement plein d'énergie, de combativité. Mais ce dont on ne verra l'intérêt que beaucoup plus tard parait sans valeur. Les explicatives du type "c'est pour ton bien" sont pour lui insuffisantes. Mieux vaut parier sur un court terme seul en mesure de préserver une motivation à long terme. S'il se frotte au monde, cet enfant donnera le meilleur de lui-même.

Le rayonnement personnel: l'estime
La reconnaissance de ses mérites motive cet enfant. On lui reconnaît volontiers un sens du spectacle évident. C'est que passer inaperçu, n'être pas remarqué, constitue la plus insurmontable des humiliations. Cet enfant a besoin d'estime. Sans gratification, les meilleures intentions du monde pourraient bien pour lui n'être que feu de paille. A quoi bon se préoccuper d'un livret scolaire dont les parents ne se servent que pour dénoncer les lacunes de leur chérubin ? L'indifférence est une blessure particulière. L'enfant ici veut être admiré, reconnu. Il a besoin de se sentir en confiance, et porté par celle que lui accorde son entourage, sans condition préalable. L'attente des parents est susceptible d'expliquer certains échecs. Lorsque la fierté, le bonheur, l'honneur familial repose sur le succès d'un enfant, les risques sont grands de voir la chère tête blonde se couvrir d'un bonnet d'âne.
Les enfants en "rayonnement personnel" sont peut-être particulièrement exposés, sensibles plus que d'autres à l'image donnée d'eux-mêmes. Surmontant difficilement les échecs, ils se montent en revanche capables de donner le meilleur d'eux-mêmes lorsqu'ils sont chaleureusement soutenus.

Le pouvoir d'influence : rebelle
II ne fait rien tout à fait comme ses camarades ? II agace ou déroute par son caractère distant ou provocateur ? C'est un rebelle. Les modèles et repères éducatifs ont peu de valeur pour lui. Cet enfant se forge sa morale personnelle, élabore une ligne de conduite qui lui est propre. Lui interdire cette forme de marginalité ne ferait qu'accentuer le sentiment d'être incompris, mésestimé. L'échec scolaire ou humain du "vilain petit canard" tient souvent à ce qu'on lui a trop fait remarquer la vilaineté du canard. Pour stabiliser cet enfant, tentez de valoriser ses spécificités. Sans le flatter de manière outrancière, car il n'est pas dupe ! Parfois, cet enfant répondra peu aux attentes parentales. Il ne veut pas être attendu. Mieux vaut accepter cette singularité et respecter ce besoin d'être différent: une source inépuisable de créativité.

L'harmonique Mercure-Mars signe un esprit alerte, un caractère énergique. Cet enfant sait prendre des décisions rapides et les concrétiser sur le champ. Il n'accepte jamais les situations figées. II lui faut concevoir, agir, lutter pour manifester un sens aigu de la relation : tout le concerne, le monde, les autres... Ses réparties tranchantes lui valent une réputation de grande franchise. Sur le plan relationnel, on apprécie sa vivacité d'esprit, sa mobilité.

Chez l'adulte, le trigone Mars-Neptune est l'aspect du missionnaire ou de l'activiste inspiré ! Cet enfant est un idéaliste. Loin des spéculations intellectuelles, il lui faut vivre ses passions, agir et se laisser porter par un idéal, une illusion parfois. Le risque est de jouer les Don Quichotte contre les moulins à vent, de vouer toute son énergie à une cause indéfendable ou chimérique.

Avec le trigone Mercure Neptune, cet enfant développera un sens aigu de la psychologie, des mécanismes intimes de l'humain. Ses relations deviendront au fil du temps nuancées, adroites, guidées par une intuition juste des êtres. Son "sixième sens" le guide et l'entraîne, parfois, dans d'étranges voies. Sur le plan relationnel, on remarque une indéniable subtilité : cet enfant sait ce qu'il ne faut pas dire, ou au contraire trouver naturellement les mots adaptés

QUELQUES CLES POUR L'ORIENTER.:.

Pour terminer, nous donnerons à titre indicatif quelques clés pour l'orienter. Non pour choisir à sa place une éventuelle vocation ou contrarier ses options, mais pour l'aider à compenser ses éventuelles faiblesses et à utiliser au mieux ses dons et qualités spécifiques. Cette analyse se veut synthétique : elle prend en compte divers facteurs astrologiques pour tenter de définir un profil juste de l'être en devenir qu'est votre enfant.

Emotif, cet enfant l'est sans l'ombre d'un doute. Touché par l'humain, par l'air du temps, par les faits, il se nourrit d'émotions. Si son métier l'en prive, nul doute qu'il reportera cette soif d'émois dans sa vie privée, avec les risques éventuels d'une existence tumultueuse. Il a plus que d'autres un besoin de vivre, d'éprouver intensément chaque minute de son existence. Une profession sans effervescence ni excitation est pour votre enfant un boulet à traîner. Il saura mieux que d'autres donner un caractère humain à ses relations, jouer la carte d'une affectivité débridée. Arme à double tranchant : si on le devine apte à obtenir ce dont il rêve en se donnant corps et âme à la situation, il peut parfois montrer une sensibilité outrancière, une vulnérabilité indéniable. Savant équilibre à trouver entre un évident besoin de contacts et une certaine impressionnabilité éventuellement préjudiciable à une gestion rigoureuse de sa vie. Mieux vaut éviter les métiers pour lesquels on demande un coeur de pierre, une insensibilité dont votre enfant ne saurait faire preuve longtemps sans léser une part essentielle de lui-même. A l'inverse, ses qualités feront merveille dans le cadre d'une profession liée à l'humain, pour peu qu'on ne lui demande pas de gérer de manière objective les difficultés d'autrui.
Cet a besoin d'être estimé, reconnu. Il serait illusoire de rêver pour lui un équilibre sans assouvir ce désir d'être respecté, considéré. II importe d'exercer une profession gratifiante à quelque titre que ce soit. Ce peut être un statut social en vue (il est sensible à son image de marque), un métier de communication, de représentation. L'essentiel est de ne jamais cantonner cet enfant à des tâches dont on s'acquitte parce qu'il le faut, mais dont personne ne pourra jamais dire le bien fondé. Il veut qu'on le regarde. Difficile donc d'exercer un métier anonyme sans ressentir cruellement son quotidien. Au sein d'une équipe, ses qualités s'expriment pleinement. Il est relativement important pour votre enfant de bénéficier d'un soutien moral ou affectif : son sens du spectacle l'incite à faire continuellement la preuve de ses capacités. Sa carrière sera d'autant plus adaptée à ses besoins qu'elle lui permettra d'exprimer des qualités spécifiques et de gagner ainsi la considération de son entourage. Dans tous les cas, il lui faut être à la hauteur. Un poste "en vue" satisfait pleinement le futur adulte.